《小学传统节日课文教学与家庭文化传承的协同策略研究》省级课题在十堰市实验小学顺利开题
《小学传统节日课文教学与家庭文化传承的协同策略研究》省级课题在十堰市实验小学顺利开题
时间：2026-06-18 15:14
来源：十堰融媒
秦楚风讯(十堰融媒记者 刘登 通讯员 曹敏)为深入贯彻中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，落实立德树人根本任务，坚定师生文化自信，打通课堂教学与家庭民俗传承的协同育人通道，6月16日下午，十堰市实验小学召开省关工委家庭教育专项课题《小学传统节日课文教学与家庭文化传承的协同策略研究》开题论证会。学校教务处主任及全体课题组成员参会。
会议伊始，课题负责人曹迪老师围绕课题研究背景、核心概念界定、研究目标、研究内容、实施步骤及预期成果等方面作详细汇报。她结合当前传统节日课文教学与家庭文化传承的现存问题，深入剖析新时代背景下传统节日文化传承的育人价值与实践研究路径，明确课题组人员分工，细化完善课题研究实施预案。
教务处主任熊梅对本次课题的选题价值与实践意义给予充分肯定。她指出，该课题紧扣新课标中华优秀传统文化育人要求，研究视角新颖、切入点精准，以语文课文教学作为家校文化协同的核心抓手，有效弥补了传统研究重校内教学、轻家庭传承的短板，高度贴合小学一线教育教学实际。同时，她围绕课题研究重难点、实践落地路径、过程资料积累、研究成果梳理等方面提出针对性指导意见，为课题后续系统化、规范化开展指明了清晰方向。
随后，课题组全体教师开展集中研讨交流，进一步分阶段细化研究任务、优化完善实施方案，统一研究思路、凝聚研究共识，为课题扎实落地筑牢基础。
下一步，课题组将持续优化完善研究方案，有序推进现状调研、分学段教学设计、节日主题家校联动实践等系列研究工作，以课题研究赋能语文课堂教学提质增效，以家校深度协同夯实传统文化传承根基，让中华传统节日文脉在校园与家庭双向浸润、生生不息、代代相传。
编辑：崔蕾蕾
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